Комментарии автору

А я Дима. Рад знакомству

А кому сейчас легко?  Вы думаете мне с вами разговаривать хочется?
 Я например тоже не люблю....  разговаривать с недалекими  обидчивыми и скучными  людьми  без маломальского чувства юмора и самоиронии))))
  Ага…ага… так мы вам со Станиславским и поверили)))) в то, что  именно мои точечки… и "обще…" вынудили вас поспешно ретироваться, а не физическая  неспособность без использования дополнительных  ссылок на авторитетные  источники сказать что-то вразумительное по обсуждаемому вопросу)))
 Каждый человек имеет право на ошибку…и активно им пользуется... Полагаю, вы со справочником Розенталя и таким  подходом к людям…живете отшельницей в келье… и разговаривать вам с людьми совсем не приходится….именно поэтому вы вести дискуссии так и не научились))))
  на этой дружественной ноте я тоже хочу вам что-нибудь от всей души  пожелать…
  На земном шаре живет шесть миллиардов людей, из них: два миллиарда - спит, два миллиарда - работает, пятьсот миллионов - кушает, один миллион - занимается сексом и только один человек читает этот текст -Ланочка...счастья  вам,  сладкого сна, желанной работы, вкусного обеда и незабываемых ночей любви с Розенталем!!!)))

Александрина, больше всего удивило, что вы в вашем возрасте пишете на такие серьёзные и невеселые темы. Не увидела ни юношеского романтизма, ни наивности, ни идеализма, довольно грустный получился реализм. Немного напомнило поэмы и стихотворения Некрасова)

на # 23 "Женя, учите русский язык", - это, пожалуй, всё, что мне хочется сказать в ответ на ваши словоизлияния

на 21)))
Ой, не увлекайтесь ссылками на научно-популярные фильмы и статьи, Лана)) вроде и Питон вам это уже замечал… учитесь выражать свои мысли самостоятельно (это к слову об инфантилизме), а то создается впечатление, что вы паразитируете… на размышлениях других, не прилагая никаких усилий на осмысление обсуждаемого вопроса… я ж беседую с вами, а не с ссылками из интернета)))
Про многих взрослых людей (в т.ч. и на Пристани) могу заметить, что они ведут себя намного мудрее… и не занимаются втюхиванием назидательным тоном прописных истин и избитых до потери пульса лозунгов))))
«Любите Родину» слишком общё))))
Заезженные лозунги… как радио на кухне, остаются лишь шумовым фоном… Персонализация - необходимый атрибут поэта для качественного проникновения в умы со-граждан...
такие лозунги, как:
1 у железнодорожников: «Каждому пассажиру — по мягкому месту!»
2. у акушерок: «Выход есть из любого положения!»
3. у родителей: «Бойтесь тех мест, откуда появляются дети!»
4. у телефонистов: «За связь без брака!»
5. у металлургов: «Наша сила — в плавках!»
6. у работников кирпичного завода: «Встретим нового директора новым кирпичом!»
7. у медиков: «Доведем каждого пациента до конца!»
8. у продавцов: «Отвесим покупателю полновесной гирей!»

быстрее проникают в подсознание и оставляют неизгладимый след в душе читателя))))

P.S. кстати я совсем не нападаю на Александрину, просто ей немножко не повезло, и она оказалась предметом нашего спора))))

Андрей, ну дела... по логике авторов этого.. хм.. "словаря", даже такие слова как "быть", "вздыхать", "дарить" (и ещё множество обычных и привычных слов) являются, по сути, табуированными? Не верю :) 

Нет, Женя, у инфантилизма совсем другие признаки, и лично я совершенно не наблюдаю их у Александрины. А вот у многих взрослых людей (в т.ч. и на Пристани) - yes. 

Вот интересно, кто молча влепил единицу этому стихотворению? Нет, понятно - каждый имеет право на своё мнение. Но хотелось бы таки  с этим самым мнением ознакомиться. 

Да, действительность.. такая вот действительность. 

Замечания:  "вбок плюют" (в данном контексте "вбок" - наречие, верно? - значит, слитно); сомневает оборот "в золото начебученные" (если я верно понимаю, то "начебучить" - это что-то вроде эквивалентв "напялить", и  напялить/начебучить что-то можно на себя или на кого-то: напялил/начебучил шляпу, например., - нет?) 

на 13. Женя, ты забыла, что в этом возрасте все - максималисты?) Или не забыла, но хочешь изменить природу человека?)) 

Главное - "его вовремя остановить"?  Вот это подход.... прям кардинальный, можно сказать. 

Во-первых, в этом конкретном стихотворении -  вполне себе "о чём". 

Во-вторых же... Жень, ну ты что,  всерьёз считаешь, что человеку можно указать, о чём ему нужно задумываться, а о чём - ни-ни? :)) Тем более - человеку пишущему? Ну не смеши, плз, на ночь глядя :) 

Саша, я споткнулась на строчке "ты у нас нынче в новой косыночке". Может быть, изменить её на "нынче ты у нас в новой косыночке"?  

на 1 и 3: Женя, разве, Саша баллотируется на пост президента (или премьер-министра хотя бы), что ты задаёшь ей такие вопросы? Она пишет о том, что её волнует, задаёт вопросы, а знать ответы на эти вопросы она не обязана, не так ли? 

на 7: Граф, двойка по "доброте душевной" - эт круто *) 

на 1и 4. Технически - вовсе не кошмар. Ритм чёткий, даже так нелюбимых Графом глаголок всего одна на весь текст. "Младая", "власа" - да, есть такое дело. Но это же нормально: все начинающие авторы проходят через подражание классикам, - но далеко не все 13-тилетние способны создать такой текст. И понятно, что критика автору нужна, но вряд ли ей нужна критика от Питона (и а-ля Питон),  который, похоже, не умеет мыслить образми и  чаще всего разбирает тексты буквально буквоедски, следуя какой-то собственной странной логике. Думаю, что автору нужна доброжелательная критика (с учётом возраста и начитанности, да) и такая же помощь. Имхо. 

Хотя есть ещё желание стать патологоанатомом...

Вот так насмотрятся дети телевизор, и калечат себе жизнь. У моей знакомой - дочь (умная девочка), после просмотра сериала "Кости", выбрала ту же профессию. Пошла. Поступила. Столкнулась с реальностью. Ужаснулась. Потеряла много сил, а главное - времени. Не каждый суровый дядька, даже с очень крепкими нервами, способен работать патологоанатомом. 

Эсме, так если не показывать, то и не научишься ничему. Эх, хвост, чешуя, не поймал я ничего. Александрина, забудьте все эти власа и младую - в наше время такие словеса только комичность стихам придают.

Даже не знаю, что сказать... Дитё обижать не хочется, но это ж кошмар какой-то... Может, не надо пока своё "творчество" никому показывать? 

а ты после окончания школы...куда планируешь поступать...в сельско-хозяйственный  техникум...на зоотехника или агронома?  человеку одному сельское хозяйство  будет не поднять, ему твоя помощь потребуется...ты готова стать полезной Родине?))))

Саша, несомненно вы талантливы!) Как для 13 лет, вы пишите получше многих взрослых! Но! Нужно учиться и расти (в литературном плане в частности) Питон вам сделал дельные замечания по технике (в большинстве своем)) Чем скорее вы научитесь не только спорить, а прислушиваться к мнению толковых критиков (а Питон один из них, хоть не на все 100 бывает всегда прав))), тем скорее пойдете в рост.  Пусть похвалы не затуманят вашу умную головку. 

Сашенька))) А у тебя есть  предложения….каким образом  и чем  именно  мы можем  осчастливить нашу любимую  Родину, чтоб она была самая счастливая?)

Волк прислонился к дереву и дал дуба (с).

Два балла в плюс за дружбу с родным языком :) остальное ноль ибо адаптация Сетона Томпсона к соцсетям.

Там был ещё и Ваня Грозный. Вы думаете, это он? 

А что до текста? 

Странно, что отзывов нет до сих пор, а ведь есть, что сказать. И о плюсах и о минусах. Борисыч, ты в спячку ушёл или на Канары уехал? И где Марго, почитающая малые формы в прозе?

Если аватарка соответствует автору, то это - пять баллов. А вот то, что не понравилось Питон22, меня удивило.

Еще - слезы мелочью - не годится, увы.

Тогда уже и это:  рыжиков полны...  не один же рыжик в корзине)

Лапушка, зчем мне верить вам - я знаю, что я пушистая в жизни до ужаса и так. Насчет конкурсов скажу так. Если это такие же конкурсы, какие я наблюдаю во множестве в инете, то вы меня победами не поразите. Я наблюдала, как слабенькие стихи занимали призовые места, безграмотные стихи попадали в лонг листы. И ваши стихи я вижу, извините. Неужели вы думаете, что здесь все простаки и неучи? Зря. Да - не все пишут на высоком уровне, но писать стихи и видеть, что кто то написал слабо - это разные вещи. А то, что мы видели у вас - слабо. Так что не стоит говорить про победы.

Ясень заморожен - нет, заворожен - нет. Ясень спит - да.

С 6 лет на 42 порталах? Бедный ребенок - зачем?

У меня подозрение, что как раз мама за неё и отвечает. А у меня как то был другой случай. Выкладывали на сайте одном стихи такие наивные и никудышные, что все решили - пишет школьница лет 13. Пока та не призналась, что ей 42 года... Тут мы все и рухнули со стульев))) Ну никак не угадаешь по стихам возраст нынче!!!

Представьте себе рисунок, симпатишный такой, акварель, речка, берёзка, лодочка... И посреди этого пейзажика приклеена вырезанная из журнала берёза... Причём ловко, вроде, на место... Красиво? Вот так и в стихе... смотрится выпуклой чужеродной наклейкой... Избегайте штампов...

"10 лет человеку *)"

Серьезно? А осенью, в составе десанта, огрызалась по-взрослому. Ну, тогда есть надежда, что еще выучится, -- если, конечно, учителя дурака валять не будут.

Тогда я -- пас, с детишками мне общаться и учить их (особенно когда они учиться не желают, -- ишь в 10 лет уже авторскими знаками препинания прикрывается!) -- мне общаться неинтересно.

10 лет человеку *)

Та вы шо??? Выброшу карты нафиг, врут заразы...) 

10-ть в том году было... 

А кто за вас 15-ть лет назад стихи писал?

задурили цыганку...

што вы хочите? дровосеку 11 лет

Кудрявая берёзонька... штамп голимый... А вот трава сильная - находка автора... )

Не всякий пишет такие сочинения. У человека есть потенциал. Вот советчика хорошего и не злобного рядом, видно, нет. Не каждая учительница может помочь в рифмовках.

Александрина, а это реально школьное сочинение? То есть в вашей школе такие требования  -- писать сочинения  с вкраплениями рифмовок? И как учительница эти рифмовки расценивает? Поправляет автора или так ест?

Как же мне нравится читать про «восторженные дифирамбы», «людей внизу и другую живность», «бросилась пикировать», «сыпался вниз»! А про мякоть облака! А про наковыряние из ряда вон выходящего! А про стакан молока с собачкой!  

Нет, каюсь, соврал. Ни разу не нравится.

В рассказе А.П.Чехова «Унтер Пришибеев» встречаем явный плеоназм: «…утоплый труп мертвого человека…». Этот оборот писатель использует для создания комического эффекта. А вот пример тавтологии у Николая Васильевича Гоголя: «Горьким смехом моим посмеюся».-
То, за что ученикам и студентам ставят двойки, писатели используют для достижения комического или целевого эффекта. (с) Русский язык, 6 класс.

Вот-вот на вскидку строки из Асадова, например:

Хозяин погладил рукою Лохматую рыжую спину: - Прощай, брат! Хоть жаль мне, не скрою, Но все же тебя я покину.:)))

Это, ВоваН, уже будет описываться не глаголом "гладить".

"Была она хроменька, на голову тупенька да и сама глупенька".

А это как понимать? В смысле голова у нее была какой-то особой формы? И какой?

Ну воот... а я думала, про меня...

А на бабушек не обращай внимания, на всех ядовитых королев Марго и графинь. У них глаза на закат, а у тебя на рассвет!

Ну что ж, нет так нет. Ва(л)яйте и дальше, лепите стихомусор. Тем более что, оказывается, и конкурсы стихомусора существуют.
 

Умница, это была достойная победа на конкурсе... Всех заткнула за пояс, и больших и маленьких! Умница!

Хорошая статья получилась. Таких людей нельзя забывать.

Отличная сказка! Поздравляю с очередной печатью.

Снимая шляпу перед небанальностью и душещипательностью истории, в тщании заслужить прощение за предыдущие придирки к творчеству автора и пару «стёплышек» в придачу, нижеизложенным  предпринял попытку защитить текст от придирок излишне въедливых читателей.
Дисклеймер: «любопытный читатель» это несуществующий субъект. Все совпадения, в том числе по признаку наличия любопытства, аналогичных  вопросов, аналогичных ответов, шляпы у змея и желания «стёплышек» следует считать случайными.

«Старая лягуша восседала на разлапистой осоковой кочке»©
Когда Валентина Ивановна Матвиенко обогатила русский язык «сосулями», она и не подозревала, что её словотворчество получит продолжение в виде «лягуши».
Впрочем, если верить словарям, в сибирском диалекте «лягуша» означает «неповоротливый человек. По этой причине любопытный читатель волен сам для себя решить, кого именно он предпочитает видеть на разлапистой кочке.

«Кругом разносилось лягушачье кваканье, но на кочке было тихо»© 
Что мешало разносящемуся звуку достигнуть кочки, любопытный читатель узнает из монографии О.В. Руденко, С.И. Солуян. «Теоретические основы нелинейной акустики» 1984 год. 287 стр. 

«Они слушали разливистые трели лягушек и иногда радостно подквакивали, удачно ловя длинным языком мошек»©
Первичные знания об акустических приборах, позволяющих, вопреки тишине  слушать разливистые трели, любопытный читатель может получить из  Физического энциклопедического словаря,  М.: Советская энциклопедия. Главный редактор А. М. Прохоров. 1983.

«О, это, малыш, давняя история. Я расскажу её вам. Очень давно это было»©
Как давняя история может произойти недавно, любопытный читатель может узнать из учебников по квантовой физике и механике, самостоятельно подобрав наиболее для себя подходящие. 
Почему лягуша обращается к «малышу» на «вы»,  разъясняется в автореферате  кандидата биологических наук Е.Б. Жабинского «Коммуникативные особенности общения разных поколений пресноводных амфибий», Лондон, 1998 год, 468 стр.

«...она волчицей на берегу выла. Уговор был у неё с богиней, если полюбит суженый её в образе волчьем, превратится она в лебедя, а не узнает, так и останется волком»©
Как при неблагоприятном исходе волчица останется в образе волка описано в статьях 
«Молекулярно-генетические механизмы первичной детерминации пола у млекопитающих» (Смирнов А.Ф. , 1997  СПбГУ) и  «Механизмы контроля и детерминации пола у птиц»,  Тагиров М. Т. Журнал «Biotechnologia Acta» Выпуск № 1,  том 6,  2013 год.

«Поднялся лебедь высоко высоко в небо, сложил крылья и упал на воду»©  
Предупреждаю, что любопытный читатель, в тщетных попытках обвинить автора если не в плагиате, то в эпигонстве и подсовывающий в качестве доказательства текст песни на слова Андрея Дементьева «Лебединая верность», теряет нейтральное звание «любопытный» и приобретает негативно окрашенное «докучливый».  Остальные вправе самостоятельно убедиться, что самоубийство лебедей путём падения из поднебесья со сложенными крыльями – распространённое явление, описанное многими натуралистами.

«Падающее солнце окрасило воду»©
Любопытному читателю, интересующемуся падающими светилами, сюда: http://gp.satrapov.net/content/260915-5453#comment-17159 .  Авторское разъяснение настолько исчерпывающее, что никакой другой учебно-методической литературы не требуется. 

И, да! Мы не на диктанте, чтобы соблюдать правила грамматики. А тем докучливым читателям, которые в ответ на это напоминание пожелают, как в анекдоте, встретить кассира, обсчитывающего со словами, «мы же не на уроке математики», наше общее: «Хоботов, это низко»!

Хорошая сказка! Грустная только очень...

Позволительно ли поэтам иметь смутное представление о предмете, описываемом в стихе?
А поэту-лирику?
А поэту-лирику женского пола (никакого сексизма) ?  
Вопросы риторические, напрасно ждать ответа. 

Вот пишет автор: о пиратском флаге «Смеялся «Роджер» гордо».
Я  думаю, а как может смеяться флаг?  И нужны ли специальные познания, чтобы не путать изображение на флаге с самим флагом. И, коль скоро в начале стиха смех гордый, то после понимания «Что каравелла им не по зубам», послышится ли униженное хихиканье?  

Или вот: «Да, уготовила, ты матушка-природа/Акулам нынче праздничный обед». При чём тут природа, если на каравеллу напали пираты и шинкуют всех нещадно. «Какой такой павлин-мавлин»? (©) 
А стонущие трюмы!  Я понял бы про несмазанные двери, я понял бы про переборки,  мачты, штурвал, натянутые канаты, про всю каравеллу, наконец. Я не понимаю, как может стонать трюм. Я не понимаю, откуда у вообще корабля несколько трюмов.  

Нужны ли специальные познания, чтобы в слове «глядя» правильно поставить ударение?
Чтобы не уродовать слово «отсечённый»? 
Чтобы множественное число существительного «борт» писать «борта», а не «борты»?
Чтобы пользоваться онлайн-сервисами проверки пунктуации?
Чтобы ни о ночных, ни об утренних ногах, ни о снящемся кураже,  ин о падающем солнце не писать? 
Чтобы ни о высокой, ни о низкой тьме тоже.
Чтобы читатель не ловил чёрную кошку в этой тьме, доискиваясь до глубинного смысла, заложенного в тексте. 

А вот чтобы понять, откуда вдруг на рее появился «висельник» и  на что  он  глядит лукаво, пожалуй, нужны.
И чтобы многочасовым абордажным боем на каравелле читателя не смущать. 
И чтобы «лишами» перестать пользоваться, тоже нужны. И чтобы ритм не ломался. 

Крутая песня.