А там собака!
Я в парке подошла к сосне,
а там собака! Вместо драки,
собака "гав" сказала мне,
и я сказала "гав" собаке.
Там, где лопух под ёлкой рос,
где жил червяк и бегал ёжик,
собака мой лизнула нос
и я ей нос лизнула тоже.
А дальше, метров через сто,
собака, добежав до речки,
махнула весело хвостом...
А мне махнуть ей было нечем.
Оценок пока нет
Свидетельство о публикации №:
9894
душевно. молотково. зачетно *)
Спасибо, Граф!:)
Смешно)))
И это радует!:))
Умный Вы человек... Дотошный, вдумчивый. Но не ребёнок. И ничего в Вас от ребёнка не осталось. И это грустно.
вот кстати слово "драка" здесь как нельзя кстати, оно уравнивает силы, ребёнок и собака на равных. как дети дерутся? разобрались обнялись зашагали вместе. никто никого не рвет на куски.
Спасибо Вам! Мне кажется, тут скорее не уравнивание в силах, а низложение штампа (имеющего, к печали, право на жизнь), что собака непременно укусит. Родители оберегают ребенка. И правильно делают!:) Но ребенку не хочется так думать и он очень рад, если незнакомая собака не кидается в драку, а ведет себя по-дружески. Ну и, ясное дело, ребенок всегда думает: "А вот если то-то и то-то, то тогда я ка-ак повоюю (спасу, надаю, поделюсь и т.д.)". А червяка ребенок непременно бы заметил! И ежик там бегал именно потому, что червяка искал. На ужин.:) "Сто метров" - скорее всего повторение услышанного. Многие дети кажутся себе старше, если повторяют "взрослые" слова. А если при этом еще и понимают, о чем речь идет, то это совсем круто!:))
ГрафОманн, а ничего, что стих детский?
Ну все - туши свет. После такой критики такого авторитета автору осталось тока к Питону на болото - жабынят хавать. Или лигушат? *)
А что, если читатель лопух и есть? *)
Во на Вас общение с Андреем повлияло как... даже детский стих без секса не читается.
Да, Вы правы, здесь у нас вдоволь действительно бессмысленных стихов. И сайт совсем не детский. Но в данном случае мы имеем дело действительно с хорошим детским стихотворением.
Да, сам я, при чтении, рванул было хохотушку какую на первые строчки сделать (от суетности натуры), но прочитав до конца, нашёл не только добротно сделанную вещь, но и образчик недетско-детской философии (вроде памятных из детства замечаний, выписывавшихся в журнале Крокодил).
Имхо. Такое. Мы же на станем тут имхами меряться?
хороший стишок добрый. и верно, дети всегда ассоциируют себя с животными, особенно в игре. потому в ответ на облизывание тоже оближет, а потому на махание хвостом ребёнку и в голову не пришло рукой махнуть. хвост за хвост))
У меня рацпредложение! ГрафОманн, напишите правильный вариант стихотворения (желательно на свою, но схожую тему) у себя на странице. Лично я с удовольствием полюбопытствую.
при прочтении ребёнок спросит- ой, мам а сколько это, сто метров?
вот и ещё одна монетка в копилочку знаний.
у меня если честно сто вопросов возникнет про живущего барсука под лапухом))
Григорий, замечательный стихотворень! Вот Вы умеете детские стихи писать, я уже восхищались этим редким умением у Вас. Жаль, что некоторые люди не умеют читать детские стихи
Спасибо огромное! А у людей, которые не умеют читать детские стихи, несомненно есть то, что они умеют читать лучше других. Или еще какие-то положительные качества.
Я тоже сначала решила, что собака - на сосне :)
Почему? Интересно же! Если бы я написал "я влезла на сосну, а там собака", тогда понятно. А тут вроде все на своих местах: стоит сосна, вокруг нее (или не вокруг:)) бегает (сидит, лежит) собака!:)
Анжамбеман лучше убрать из детского стихотворения. Это я про - вместо драки. А в остальном хорошее стихотворение.
Надо подумать... Действительно, это взрослая заморочка.
А не знаю, почему :))) Наверное, по аналогии: подхожу к столу, к будке, к кровати.... А там - это там, о чём говорю. Что-то там есть неправильное :))))
Но потом всё встало на свои места и понравилось.
Ф-фух... Люблю, когда всё на своих местах:)
Да. Андрей хорошие стихи писал. Мы с ним когда-то списывались... Мне до него далеко. Хм... Во всех смыслах.
А мне как-то сразу - собака под сосной, червяк под лопухом, а больше всего - "собака "гав" сказала мне, // и я сказала "гав" собаке."
Спасибо...
Позанудничаю немного. Чистой воды ИМХО, но... на мой взгляд, это стихо написано для мамашек, а не для детей.
Григорий регулярно пишет замечательные стихи для детей, не спорю. Но у меня таки этот стих вызывает бо-ольшие сомнения.
Я как-то столкнулся с этим в жизни и хорошо помню слова моего редактора - есть большая разница между стихами для детей и стихами для их мамашек, которым это кажется стихами для детей. Последние интересней... последним. )) Т.е. мамашки с удовольствием читают эти стихи своим детям, хотя для детишек, как раз, они малоинтересны. НО - покупают книжки, конечно, мамаши. Они покупают то, что ИМ нравится. А для детей... Тут ведь ещё в чем фишка - на какой возраст написано? Это о-очень важно!
Следующее. Стиш ОТ ЛИЦА ребенка должен быть написан так, как он (ребенок) это бы и сказал. Иначе - полная ерунда. От "рассказчика" можно что-то ещё и налепить, но в повествовании от лица дитёнка надо бы и писать словами дитёнка... (может, чуть-чуть покруче - для развития его речи - но никак не противоестественным для ребёнка образом)
Я в парке подошла к сосне, а там собака!
Это кто так скажет?! Вот по мне - вообще НИКТО. Ни дитё, ни взрослый. "Я гуляла в парке, увидела собаку" - нормально. И ещё масса вариантов. А тут?.. Там, в этом парке, единственная сосна была? Даже если так, это только взрослый отметит, да и то редкий... Или шла к сосне, а вместо неё оказалась собака? Или как?..
Слова "Вместо драки" - проосто режут глаз! Совсем маленькие дети - вообще бесстрашны в отношениях с собаками, кошками, голубями и т.д. А те, кто чуть постарше и до самого преклонного возраста - уже опасаются незнакомых собак, но и у них слово "драка" в речи не появится. И почему вообще при виде собаки у ЛГ возникает мысль о "драке"? На мой взгляд, естественней: "Ой, какая славная собачка, так и хочется её погладить" или, "ой, какая страшная собака, обойду-ка я её стороной" - и ещё масса вариантов, но - не мысль о конфликте, нет.
Там, где лопух под ёлкой рос, где жил червяк и бегал ёжик, собака мой лизнула нос
Вот тоже странность странная. Нет, повторяю, мамашкам нравится, не спорю. НО... для маленьких детей эта конструкция сложная и ненужная. Для тех, что постарше, непонятная, ибо требует, в частности, длительного наблюдения за этим местом. А для взрослого - просто абсурдная: один лопух, один червяк, один ёжик. Не два, не три. И это - полный список живности. И это всё под ёлкой, хотя ЛГ направлялась к сосне... Сосна, ёлка... ребенку пофиг? Возможно. Но автору не должно быть пофиг...
А дальше, метров через сто,
Вот это вот сейчас что происходит?.. ЛГ и собака, вроде как, облизали друг друга то ли под сосной, то ли под ёлкой. Никто ж не сказал, что они куда-то вместе движутся, облизывая друг друга на ходу. Нам-то, читателям, кажется, что они на месте стоят, но...
А дальше, метров через сто, собака, добежав до речки,
Самая конструкция предложения, мягко говоря, странная. Вам не кажется, что тут произошло какое-то сильное умолчание? Взрослые, в силу опыта и своей извращенности, восстанавливают действия по обрывкам фраз, додумывая всё за автора благоприятным образом, но... детей-то зачем мучить?.. И - особо - зачем их учить такому стилю изложения своих мыслей? Меня лично в детстве шпыняли, чтобы я говорил распространенными предложениями, имеющими понятный окружающим смысл.
И вообще. На мой тёмный взгляд, этот стиш был бы хорошим (для детей, не для мамашек!), если бы сюжет выглядел так:
я гуляла по парку, увидела собаку, гав-гав, мы лизнули друг друга, потом она побежала, обернулась и махнула мне хвостом, а мне махнуть было нечем. Всё! А вот эти сосны-ёлки, червяки-ёжики, сто или двести метров, непришейкобылехвост речку и т.п. я бы послал бы куда подалее...
А зачем? *)
Этот незатейливый стишок - луч света в темном царстве.
И тут пришел
стебунсборщик шкафов. Чисто чтобыпостебатьсясобрать шкаф. Эхехех...Куды котицца мир! *)
И тут пришел
стебунсборщик шкафов. Чисто чтобыпостебатьсясобрать шкаф. Эхехех...Да я как бы и не рассчитывал на понимание Вашего Сиятельства. )) Обращался к тем, кому не всё равно какие слова в стишок лепить. "Кто имеет уши слышать, да слышит" (с) Остальные - не моя проблема
Дык, Темнейший, кто тебя за копыто держит? "Пешите, Князь, пешите!" (
с) В смысле, знаешь, как сделать лучше, покажи свой вариант.Вы, уважаемый тезка, и есть то самое темное царство *)
Зашла специально, чтобы поставить кол Князю Тьмы (КТ) — а колы я молча не ставлю, как вы знаете. Это уже даже не занудство, это просто неумение читать и понимать прочитанное. То есть личная проблема КТ.
Ну и пятак Григорию, конечно, за отличное стихотворение (о чем еще вчера сказала на ЛитСети).
Справедливости ради: думаю, Граф имел в виду не лично Графа О'Манновича а всю нашу весёлую графоманскую компанию. Что совершенно точно подтверждает вывод: не всё безнадёжно (да и как может быть безнадёжно то, что весело? )
Нет, нет, Вован, не примазывайтесь!
Во блин... угадал, что так и скажет - спихивает... один на вершине сидеть хотит.
Напишу о своем восприятии. У меня "подошла к сосне, а там собака" совсем не прочиталось в смысле "собака сидит на сосне", даже мыслей в эту сторону не было)) Потому что в тексте нет "посмотрела на сосну", "подняла голову" или "влезла на сосну". А значит, там - это "возле сосны".
В смысле, знаешь, как сделать лучше, покажи свой вариант.
Кстати, да. Все, кто знает, как надо, кто считает, что могут сочинить на данную тему лучше, интереснее, остроумнее, выразительнее - вполне могут проявить себя на собачьем конкурсе)))
Читаю комментарии и диву даюсь. Господа, обращаюсь к тем, кто
ворособаку на сосне увидел. Стоит голову включать при чтении, предлог (К) в сочетании с глаголом подошла может только указывать на территорию, находящуюся рядом с сосной, и на на что больше. И нефиг здесь спорить. Попробуйте что-то с предлогом (К) и глаголом подойти придумать, чтобы там - это было на предмете. Как минимум нужен ещё предлог (на).И нефиг здесь спорить. Попробуйте что-то с предлогом (К) и глаголом подойти придумать, чтобы там - это было на предмете.
Вопрос десятый. Но - чисто для разминки. )) О серьёзном попозже... Поехали!
Я подошла к омуту, а там собака! - Ваше чувство языка реально говорит вам, что собака где-то рядом тусовалась, а не тонула в омуте?
Я подошла к капкану, а там собака! - Разумеется, рядом бегала, а не попалась в капкан. ))) Капкан автор ради шутки упомянул. )))
Я подошла к дивану, а там собака! - Собака была вообще в другой комнате, только полный тупица, вроде ГрафОМана или Князя, мог связать эти объекты воедино и подумать, что между ними тут есть какая-то связь, например, что собака лежала на диване...
Автор ж не для того слова рядом складывает, чтобы кто-то их читал так, как он написаны. Фантазию надо проявлять, умственность... Ага... Но... я завидую вашему умению читать. Ага...
Дык, Темнейший, кто тебя за копыто держит? "Пешите, Князь, пешите!" (
с) В смысле, знаешь, как сделать лучше, покажи свой вариант.Ещё смешней... Мне почему-то кажется, что Григорий сам доведет свой стих до ума. А вот если я влезу, то это будет и не мой стих, и не его. И кому из нас это надо?.. Тебе?..
Мне надо, чтоб ты ацтал от человека и стиха, который ни в едином слове менять не следует. У тебя два конкурса на выбор - дерзай! Покажи эталонный стих "не для мамочек". Только тебе - слабо. А попусту трепаться - не мешки ворочать.
Немного сильно затянулось. А ИМХО стало напоминать паранойю (если что - хронический психоз, обычно начинающийся в зрелом возрасте, для которого характерно постепенное развитие логически построенных монотематических систематизированных бредовых идей).
Страницы